viernes, 9 de noviembre de 2018

Internet - Definición y Orígenes


Responde el siguiente cuestionario:

    1. ¿Qué fue ARPA? ¿Por qué se creó?
    2. ¿Qué fue ARPANET?
    3. ¿Qué objetivos perseguía?
    4. ¿Qué países se conectaron a ARPANET y formaron las primeras conexiones internacionales?
    5. ¿Quién fue Robert Khan? ¿Qué propuso?
    6. ¿Qué problema tuvo y cómo lo soluciono?
    7. ¿En qué se diferencia este nuevo protocolo con los anteriores?
    8. ¿Qué organismos estuvieron conectados a la red en un principio?
    9. ¿Quién crea el servicio de WWW?
    10. ¿Para qué se utiliza?
    11. ¿Cómo se llamó el primer navegador?
    12. ¿qué ofrece el sistema DSL?
    13. Enumera y define cuáles son las herramientas que ofrece Internet.
    14. ¿Qué es el hipervínculo?
    15. ¿Qué son los buscadores?
    16. ¿Qué son las páginas web?
    17. ¿Qué tipo de información contienen?
    18. ¿Qué es HTML o XHML?

La Historia de Internet

Después de ver el video realizar las siguientes actividades:

  1. ¿Qué es Internet?
  2. ¿Cuál es su finalidad?
  3. Elaborar un línea de tiempo con los hechos que llevaron  a crear la Internet que conocemos en la actualidad:


miércoles, 17 de octubre de 2018

Los Medios de Transmisión

La interconexión de nodos a una red se basa en la transferencia de datos mediante el uso de diferentes medios de transmisión. Algunos de ellos se mencionan en este cuadro:


Organizados en grupos deberán investigar datos relevantes sobre algún medio de transmisión (cada grupo tendrá asignado un tema).

Actividades:

  1. Investigar y elaborar un informe para su posterior entrega impresa. Algunos datos a investigar pueden ser:
    • Fecha de creación o primer uso
    • Características físicas
    • Características técnicas
    • Clasificación
    • Usos habituales en la actualidad
    • Confiabilidad
    • Ventajas y Desventajas
    • Otros elementos necesarios para su uso
    • Datos curiosos
  2. Elaborar una infografía sobre el tema investigado.




martes, 11 de septiembre de 2018

Ejercicios de Repaso para la Evaluación – Pseudocódigo

  1. Realizar un algoritmo que me indique si un número ingresado por teclado es positivo o negativo.
  2. Modificar el algoritmo anterior para que lo haga repetidas veces hasta que el usuario ingrese el número 0.
  3. Realizar un algoritmo que solicite al usuario que ingrese dos número por teclado y realice la suma de ambos números si el primero es menor que el segundo. En el caso de que el primero sea mayor que el segundo, entonces que realice la resta. En ambos casos deberá mostrar el resultado.
  4. Escribir un algoritmo que permita ingresar 10 números y calcule el promedio.
  5. Calcular la suma de los números pares, la suma de los números impares comprendidos entre 1 y un número ingresado por teclado.

viernes, 1 de junio de 2018

El Software: TP NTICx e Informática

En el siguiente sitio web sobre software encontrarán información recopilada en formato audiovisual sobre este tema.

ACTIVIDAD:
  1. Recorrer el sitio e informarse sobre lo allí publicado.
  2. Elaborar un resumen de la información en la carpeta de NTICx. 
  3. Realizar un mapa conceptual digital que luego deberá imprimirse (deberá pegarse a continuación el resumen)
  4. Realizar una presentación multimedia tratando todos los temas allí explicados. 
IMPORTANTE: Algunas recomendaciones para realizar las presentaciones multimedia: AQUI

Para realizar las presentaciones podrán utilizar alguna de las siguientes herramientas:


Fecha de Entrega: A confirmar

miércoles, 30 de mayo de 2018

¿Cómo se hace una computadora?

Observa el video y responde el cuestionario


  1. ¿Cuál es la temática del video?
  2. ¿Dónde se ubica la empresa PC Arts?
  3. ¿A qué se dedica?
  4. ¿Qué componentes fabrican?
  5. ¿Cuál es el proceso de elaboración de una placa madre?
  6. ¿Qué analogías propone el video respecto al hombre y la computadora?
  7. ¿Cómo es el proceso de evaluación de un equipo terminado antes de comercializarse?